？回来上课？老师啊，我还担心你以后都不来了咧！像你这么有爱心的老师，孩子们都很想念你，还有家长代替孩子打电话来，问说可不可以让你再开下次暑期课程……」

总而言之，介鱼被获准在下星期三，也就是开学之前，和小朋友共渡最后一堂手工美术的课程。要说什么是风波过后最令介鱼开心的事，实在莫过于此了。

好消息与坏消息一样，总是接连而来。因为介鱼的巨型作品被撤下，美术馆因此空下一角来，而双年展的展期长达近半年，临时又找不到同样规模的作品来填补。

于是介鱼在大锅的协助下，主动问了主办单位，看他们愿不愿意以道歉为名，接受介鱼的另一个互动式作品参展，当然是以不参加比赛为前提。

主办单位的回答是：非常乐意，请加紧赶工。惟加展作品出自参展者本人意愿，恕本单位不支援任何经费，并此叙明。

而一切的一切都尘埃落定后，彷佛为这些事情做总结般，青年艺术杂志的新一期杂志，在介鱼为新作品挥汗如雨的工程中出炉了。

刊头仍然和上期标题相同，「谈艺术与创作——第二十一届装置艺术暨纪录片双年展特集（下）」。介鱼和纪宜一致认为吴瑞早有预谋，否则怎么这么灵巧分成上和下。

开始之前先是一行小字，告知读者上回停刊的阳光儿童美术教室特集已经补上，「想看介老师如何与颜面伤残的孩子们共享艺术吗？详见——」还附上灰色的页数，但纪宜和介鱼都急着看本文，便迅速翻过了。

开头承继上一回的内容，吴瑞简单讲述了自己访谈各个受访者的经过，还顺手分析了艺术界的文化。长幼尊卑、师生关系，同业与同业间的竞争、赞助者与艺术家间的平衡。彷佛在为上一期腥羶的内容注解般，吴瑞平实地写道：

『谈起艺术，一般人总会往崇高的方向想。戏剧也好、文学也好，绘画或者古典音乐也好，总给人们一种不食人间烟火的虚幻感。其实艺术也好，其他领域的工作也好，只要起自于人类历史的活动，就必然无法摆脱人与人之间复杂的关系，

『艺术纯粹吗？笔者倒是认为，就因为是艺术，才更不可能纯粹，美丽的风景、清脆的鸟鸣、宽容、慈悲、爱情、友情、亲情与和平，人类种种美善的事物，固然是引发艺术的契机。金钱、权力、斗争、鄙夷和嫉妒、猜忌和对立，属于人类恶的一面，也无法自艺术中抽离。应该说，从善恶这样的二元论去论述艺术，一开始立足点就错了，」