在家休息了几天，洛瑗他们就回到学校开始正式上课。

“我们学校下午第七节课下课以后会有社团活动，感兴趣的同学可以到班级后面的告示栏报名，但我还是建议大家报学校的创客队，毕竟都是奥赛班的学生。

后面贴了有创客训练的报名表，你们可以自己选择老师学习，每一个老师都是很优秀的。”

班主任在下课前提了一下，大家秒懂。

建议就是要求。

“洛瑗，外面有个老师找你。”

洛瑗正在写作业，听到之后抬头看了眼窗外，看到了面试时夸奖自己的那位老师。她走了出去，和老师打招呼，

“老师，你好，请问你找我有什么事吗？”

“小丫头，我姓林，你可以叫我林老师。”

“好的，林老师。”

“你愿不愿意跟着我学创客？初中教你创客的老师也是我教出来的。 ”

洛瑗当然知道，她得到录取通知之后就马上告诉了陈老师，陈老师也向她提起了一中的创客训练模式，学生自己是要选择一位老师跟着学习的。

“我愿意。”洛瑗毫不犹豫地点了点头。

陈老师和她说过，林老师已经研究了创客很多年了，经验丰富，但挑学生的眼光很挑剔，有些时候三年都不一定收一个学生，如果他愿意教她，那再好不过。

“好，那今天下午第七节下课，你来北实验楼二楼的创客室来找我，开始训练。”

“好的，林老师。”

“先回去上课吧。”

洛瑗很快就回到了教室，而大多数的目光都落在了她的身上。

作为科技奥赛班的学生，大家早就对一中的创客团队有所了解，自然知道刚才来的林老师在创客队中的地位和权威。

“媛媛，你刚才出去干嘛？”刘晓彤有些好奇。

“没什么，林老师叫我下午去创客室找他。”

洛瑗没说开始训练的事，毕竟大家都还没开始，自己不想出风头。

“哦，这样啊。”

……

下午第七节课下课。

洛瑗找到了创客室，敲了敲门。

“进来吧。”

洛瑗开门，就见到了创客室里站了好几个老师。

“老师们好。”洛瑗主动打了招呼。

“你就是林老师收的学生洛瑗吧。”

“嗯。”洛瑗点头。

“既然林老师都收了你做学生，那我们也不好抢了。”其中一位老师笑着开口。

原来我这么抢手的吗？洛瑗有些惊讶。

“洛瑗，你过来吧。”林老师和她招招手，指了指身旁的电脑桌。

“还记得这个程序？”

“记得。”

当然记得，这是她初中三年里参加过的一个比赛项目的程序。

“现在开始计时，给你三十分钟，三十分钟之后，跑程序。”

洛瑗明了，现在是对她摸底啊。

话不多说，洛瑗拿起随身带来的笔记本和笔，走到地上的一张地图前，开始做位置和任务记录，随后又记录桌上地图的内容。

接着坐到电脑面前仔细看了程序和机器人，和她之前的机器人差不多，基本的巡线系统和任务系统都有。

洛瑗抱着机器人开始在地图上检测参数，然后开始根据灯光进行调节……

半个小时之后开始跑程序，在限时的三分钟以内，洛瑗的机器人很顺利地完成了大部分任务，1050分的满分，她拿了1000分。

“这丫头够猛的。”周围老师不禁赞叹，难怪林老师这么看重她。

“还不错。”林老师对洛瑗也很满意。

不管从编程的思路，还是心理素质都让他很满意。

“好了，洛瑗跟我走。”

林老师带着洛瑗离开了创客室，上了三楼的一个房间。

“这是我的办公室，以后也是你的训练室。”

林老师的办公室和创客室正对着上来，和创客室一样大。

“下个月末有个比赛，是个全新的项目，我打算让你参加，这个月要把这个项目的基本理论和思路捋清楚。”

林老师领着洛瑗到了一张桌子面前，开始讲解任务内容。

洛瑗很认真背的听，时不时提出疑问。

“以后每天下午的第七节课下课，也就是4:30-5:3