时间又是过得很快，大家又迎来了这个学期的最后一次考试。

考完，就可以尽情享受春节，享受外面的雪花飘飘，享受北风瑟瑟……

虽然班主任是语文老师，但三班的语文却不好。

在这一学期中，大家都把语文课当成摆烂课，肖缕又是温柔系的，所以在同学之间没有什么威严。

加之教室有温暖的空调，大家更是肆无忌惮，睡觉的睡觉，出神的出神，舒服得很。写其他科作业的也占多数。

干什么的都有，就是认真听语文课的没有，语文作业完成的人数在所有科目中是最低的。

于是最近就开始严抓，作为语文课代表的林筠，是她的二把手。

晚自习，还剩20分钟的时候，林筠默默的走上讲台，战术性咳嗽一声。

等所有同学反应过来时，才开始讲重要的事。

“嗯，快要考试了，肖老师非常担心我们的默写题，怕我们连一分都捞不着，所以找了一些重点的句子，让我来抽查你们。大家勿怪我。”

于是打开电脑，在随机数生成器中随便生成了几个数：29,30,13,48。

分别对应：银笙，何放，姜秋日，刘之闲。

何放一脸懵逼的看着电脑，为什么，这电脑成精了，专门挑到我，一会得被林筠挤兑死。

这几个人得上讲台上面默写，林筠说题目，他们在白板上面写，其他同学在下面写。

何放根本就不记得了，一会写不出，得被林筠嘲笑两年半……

于是脑子灵机一动，看着同桌的语文小甘，直接顺手套进外套里。

林筠一边走在过道上，一边念：

《 望海潮》（东南形盛）一词中写钱塘江堤上，行行树木，郁郁葱葱，犹如云雾一般，与钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是“——”

林筠念完后，望了一下黑白，大家的笔头就定定的点着白板，没有一丝会写的样子。

等了一会，又继续重复着题目。趁现在，林筠没有望向黑板，何放立马掏出小甘。

急忙的翻着目录，极速的找到对应的页数。

看到诗词，大概能知道它什么意思。所以他瞥一两眼，就立马出了答案。

然后趁大家不注意，将小甘放到自己的肚脐前面，衣服还算厚，他身材也算不错，所以完美的挡住了，后面的人都看不出来。

然后立马动笔，写下：云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

隔壁的三人齐齐望着何放，当他一动笔，就知道这人便是他们的救星。

于是跟着风，完美的写出了答案。

坐在座位的人，就静静的看着他们的小动作，偶尔发出赞叹的声音：

“呀，我家哥哥真棒，不愧是我家哥哥。”

林筠看着大家写的差不多了，又继续下一句：

“鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤满，李白《行路难》中的两句诗——描写相近动作，书写近似心情。”

大家听到后，一脸疑惑，嗯?这是刚学的，《行路难》不是初中的吗？

发赖啊（神经啊），两年半前的记忆，早就进棺材板里了。

哇，死去的回忆突然攻击我，而我却无能为力。何放听完，皱着眉头，不知所措。

银笙的记忆还是不错的，他看着何放写不出，于是小声提醒他：

“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”

何放看着银笙，抿着双唇，微微上扬，眼里也带着震惊与疑惑，我去，这都记得！

看着银笙没有动笔的念头，疑惑极了，他为什么不写。

为什么要提醒我，他写了之后我也可以抄啊，难道让我先写？然后他又抄我的?咦，真搞不懂。

何放如了他的愿，流利的在黑板上写着答案。

不管是上面的人还是下面的人，看着他写，自己的手也同步着。

林筠一脸无语，这……要不直接发答案吧。算了，不管了。

然后又继续，念完题目后，耳边传来刘之闲的声音，“ How many 空?”

没等林筠回答，黄敬就抢了先机，对他抛出一个媚眼，“三个空。”

“嗯，对。”林筠回答。

刘之闲一对上黄敬，就满盘皆输，毕竟油不过人家，打又打不过人家，烦死了，只能默默承受着。

如果我有罪，请让法律制裁我